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陈锋:《“一带一路”之产教融合篇》
教育部学校规划建设发展中心主任陈锋作《“一带一路”之产教融合篇》专题报告。陈锋指出,建设人类命运共同体和“一带一路”沿线国家的共同繁荣离不开产业合作、技术合作和教育合作,三者联动、协同、交融。产教融合已经成为国家发展战略,写入了国家“十三五”规划。
《中国教育投融资报告》与“中国教育投资基金教育股票指数” 重磅发布
9月22日上午,在2017欧亚经济论坛教育分会暨第二届“一带一路”产教融合与企业国际化发展论坛上,《中国教育投融资报告》重磅发布,旨在帮助教育主管部门、教育研究机构等掌握教育行业投融资现状及趋势。
2017欧亚经济论坛教育分会曁第二届“一带一路”产教融合与企业国际化发展论坛开幕
9月21日下午,欧亚经济论坛教育分会曁第二届“一带一路”产教融合与企业国际化发展论坛在西安欧亚学院开幕。教育部学校规划建设发展中心主任陈锋、陕西省委高教工委书记董小龙、陕西省教育厅副厅长刘建林、西安市人大常委会副主任韩宝生等人出席会议。
韩凤芹:建设现代职业教育需要财政与金融互动——ppp模式是重点
“一带一路”战略合作背景下,职业教育正面临最重要的发展机遇期。如何借助财政与金融手段,通过产教融合、校企合作消除职业教育发展的区域不均衡、资源效率低、部门条块分割等问题是发展现代职业教育的重要命题,现代职业教育体系需要财政与金融互动。
西安欧亚学院校长胡建波教授:基于设计思维的高校变革与创新
欧亚学院确定了自己的一套教育质量理念,高质量不等于高层次,我们提出欧亚学院的质量是国际化、应用型和新体验。国际化是我们的方向;应用型是产学之间的关系;新体验是以学生为中心,关注学生的教育教学环境的体验、信息服务的体验,以及学习方式、考核方式的体验。
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  • 陈爱民:中国高校分类管理融资与结构性发展趋势
     
            分类管理,即对民办高校在注册登记、税收标准、办学剩余、资产处理、以及社会责任承担等方面按照其营利性还是非营利性的性质进行区别对待和要求。如果广义一点,它不只是针对民办高校,还针对公办高校。

  • 曹富国:中国教育PPP的发展与展望
     
            PPP在官方文件上称为政府和社会资本的合作,最近三四年有非常迅速的发展。在中央财政部有关于PPP的一个平台,希望用PPP的模式来基础设施、产品和服务,都在库里登记。

  • 胡建波:基于设计思维的高校变革与创新
     
            教育机构进行“双创”人才的培养,首先要想自己有没有创新和变革的能力,有没有解决社会问题的能力。要培养这样的学生,先从学校的变革开始做起。

  • 查建中:面向未来职场语境的专业教育改革战略
     
           联合国教科文组织2010年发布的工程学报告显示,工程教育质量在职场的表现数据非常缺乏。专业教育的转型和升级,需要把学术导向变成职场导向,把职业性培养融入专业教育,大力开展创新创业教育,以教师为中心转变为以学生为中心。

  • 丁立忠:抱团取暖,加快建材企业“走出去”步伐
     
            建材行业“走出去”遵循“借船出海,抱团取暖”的原则,即借国家大项目、国家政策之船,行业间、行业上下游间、行业与金融法律等机构间抱团,以产业园区的方式走出去。

  • 韩凤芹:建设现代职业教育需要财政与金融互动——ppp模式是重点
     
           现代职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。“一带一路”战略合作背景下,职业教育正面临最重要的发展机遇期。如何借助财政与金融手段。
 










 

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